Реферат - выживание в автономных условиях. Контрольная работа - Проблема выживания в современном мире - файл n1.docx

Эта статья — один из нечастых на моем блоге гостевых постов. Я очень строго (правильнее сказать: привередливо) отношусь к публикации чужих материалов и размещаю только действительно интересные вещи. Приятного чтения!

Берегись волн

Мы всё больше зависим от изменчивости окружающего нас мира. Мы не предназначены для того, что бы двигаться со скоростью тысяч километров в час , обрабатывать гигибайты абстрактной информации. Наши чувства и инстинкты сформировались минимум с десяток веков тому назад.
Поэтому часто наше настроение зависит от того, успели ли мы оседлать волну или остались в списке тех, кого ею накрыло. Наш организм, наши инстинкты не совсем понимают, что происходит.

А что в итоге? Человек, сглупивший в Игре с внешними обстоятельствами, становится частью внешних обстоятельств (ВО) для следующих игроков. Внешние обстоятельства (ВО), вернее их человеческих компонент, представляет собой совокупность проигравших свои игры или не вступивших в них.

Вы хотите стать этими «ВО»?

Выбор, быть или не быть ими, осуществляется чуть ли не на каждом нашем шагу.

Вот вы приходите в магазин и покупаете себе книгу за 200 рублей. Или гендиректор фирмы приходит в офис и заказывает покупку сервисной сети. Вы думаете, в первом случае у нас совершается мелкая покупка, поэтому можно не думать особо?

Это не всегда так. Многие известные люди стали заниматься тем, что сделало их успешными, практически случайно , а иногда — в противовес всему миру. Просто мир хочет, что бы эти люди были частью системы, стали ВО. Так и хочется вспомнить синюю и красную таблетку…
То есть за 200 рублей вы можете продать свою жизнь на сторону…

Но как же так, скажете вы. Мы живём в комфорте и уюте, мы цари природы!

Человек вроде бы вышел из естественного отбора. И каждый делает, что хочет, смотрит телевизор, играет в компьютерные игры…И не замечает, как он становится декорацией. ВО для других людей.

Естественный отбор продолжается на социальном и интеллектуальном уровне. ВО могут запросто стать тупиковой ветвью эволюции когда- нибудь.

Коренной конфликт – царь природы не успевает изменяться в след за своими творениями.

Какого же решение?

Вывод 1.
Стать творческим человеком. Нужно уметь обрабатывать информацию.
Мы пишем кучу литобзоров, эссе и прочей ерунды. И что? Мы свободны, как малолетние сорванцы? Мы успешны, как банкиры? Мы лидеры? Мы более похожи на старающихся пятиклассниц, по моему.
То есть… спастись можно не только и не столько алгоритмами переработки информации. Но и новыми подходами к самообучению .

Вывод 2.
Нужно изменить свою систему обработки и поиска информации. Может статься, мы нуждаемся всего в паре инструментов.

Первичная задача решена. Надо действовать дальше. Что делать в первую очередь? Что изменять? По моему мнению, на пути нашем встают теперь две проблемы.

Проблема 1.
Учиться легче, если хорошо преподают. Это мы поняли. Но яркий преподаватель и глубокий ученый в одном лице – явление редкое. И зачастую ценный научный материал трудно усваивается из-за плохого изложения. Преподаватель может совершенствоваться. Но и студента (и даже еще ученика школы) имеет смысл научить оптимальной самостоятельной работе с научным-учебным материалом.

Решение: Система Аркадия Петровича Егидеса . Это русский Тони Бьюзен, более последовательный, лёгкий, академичный вариант.

Не отвергая ничего ценного из известных психолого-педагогических методов, мы предлагаем психологически обоснованные приемы в деле учения, объединенные нами под общим названием «логико-графическое моделирование ». Это психологически грамотная переработка текстов в схемы. Это поможет выбрать рациональные зерна из груды наукообразного мусора. Это даст существенный прирост глубины и широты знаний, это будет инструментарием результативного творческого мышления, это обеспечит хорошее запоминание и воспроизведение сложных мыслительных конструкций.

Мы очень подробно, шаг за шагом, разберем каждый прием в построении схемы (логико-графической модели) в дальнейшем.

Важно, что понятия в процессе мышления фигурируют в соотношениях друг с другом. Эти соотношения тоже можно описать словами. Например.

Работа добавлена на сайт сайт: 2015-07-05

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Институт авиационных технологий и управления

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Кафедра « ;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> Экономики, управления и информатики " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">»

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Реферат

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">по дисциплине « " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНИДЕЯТЕЛЬНОСТИ " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">»

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">на тему « " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Выживание в автономных условиях. " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">»

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Выполнил(а): гр.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> Проверил:

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2009 г.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Содержание

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Введение……………………………………………………………………………..3

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">1. ОСНОВЫ АВАРИЙНОГО ВЫЖИВАНИЯ В ДИКОЙ ПРИРОДЕ…….....4

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">1.1.Аварийные ситуации в природе, меры предупреждения и первоочередные действия…………………………………………………………4

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">1.2. Факторы выживания человека в дикой природе…………………………5

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2. Основные навыки и умения необходимые для автономного выживания ………………………………………………………………7

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2.1 Добывание пищи и воды………………………………………………………7

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2.2 Ориентирование на местности…………………………………….………….9

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2.3 Постараться выбраться ……………………………………………………...12

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2.4 Предотвращение и лечение заболеваний…………………………………..13

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2.5 Добывание огня……………………………………………………………….14

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2.6 Сооружение укрытия…………………………………………………………15

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2.7 . Виды средств и способы подачи сигналов бедствия……………………17

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Заключение………………………………………………………………………...18

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> Литературы………………………………………………………………………..19

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Введение

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Современный человек преодолел необычайно долгий эволюционный путь развития от обитателя пещер до создателя космических аппаратов. Сегодня мы умеем лечить многие заболевания, прогнозировать погоду, пользуемся всеми благами современной цивилизации. Но можем ли мы считать себя подготовленными к автономной жизни более других обитателей дикой природы? Мы охотимся на животных ради забавы, рубим лес и загрязняем среду ради денежной наживы, не говоря о криминальных преступлениях против своих же собратьев. Поэтому многие районы природы, где еще не ступала нога человека, более чисты, красивы и, главное, безопасны для выживания по сравнению с жилыми кварталами многих городов мира. Это главное, что должен знать человек, который оказался не по своей воле в дикой природе. Лес, горы, степи, тундра, пустыня это места обитания многих живых организмов, здесь можно найти и воду, и пищу, и кров, и лекарства. Избежать нападения хищников также вполне по силам каждому, если знать основные правила и законы жизни в дикой природе. Соблюдение этих правил и законов обеспечит вашу безопасность.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Главные проблемы выживания человека в природе сегодня заключаются в нем самом. Слабая физическая подготовка, чрезмерная раздражительность, страх и паника, наличие неврозов, хронические заболевания и зависимость от комфортных условий жизни делают человека незащищенным и неготовым к выживанию в автономных условиях.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Такие умения, как разводить огонь, готовить пищу на костре, охотиться, спать в палатке, вести активный образ жизни без средств, обеспечивающих комфорт, и всегда иметь под рукой носимый аварийный запас (НАЗ) многим кажутся фантастическими. На самом деле эти умения и навыки сегодня актуальны практически для каждого человека, который собирается в отпуск на роскошном океанском лайнере, совершает авиаперелеты, отправляется в лес за грибами или в поход.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">1. ОСНОВЫ АВАРИЙНОГО ВЫЖИВАНИЯ В ДИКОЙ ПРИРОДЕ

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> Аварийные ситуации в природе, меры предупреждения и первоочередные действия

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Знание основ выживания обязательно для каждого человека. Под выживанием следует понимать активные целесообразные действия, направленные на сохранение жизни, здоровья и работоспособности в условиях автономного существования.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Эти действия заключаются в преодолении психологических стрессов, проявлении изобретательности, находчивости, эффективном использовании снаряжения и подручных средств для защиты от неблагоприятного воздействия факторов природной среды и обеспечения потребностей организма в пище и воде.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Важное значение для жизнеспособности человека имеют природная среда, ее физикогеографические условия. Активно воздействуя на организм человека, она увеличивает или сокращает сроки автономного существования, способствует или препятствует успеху выживания. Арктика и тропики, горы и пустыни, тайга и океан каждая из этих природных зон характеризуется своими особенностями климата, рельефа, растительного и животного мира. Они обусловливают специфику жизнедеятельности человека: режим поведения, способы добывания воды и пищи, особенности строительства убежищ, характер заболеваний и меры их предупреждения, возможность передвижения по местности и т. д.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Благоприятный исход автономного существования во многом зависит от психофизиологических качеств человека: воли, решительности, собранности, изобретательности, физической подготовки, выносливости. Основа успеха в борьбе с силами природы умение человека выживать. Но для этого необходимы определенные теоретические и практические знания.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Вынужденное автономное выживание человека может происходить в случаях:

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">♦ потери ориентира;

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">♦ лишения транспортного средства;

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">♦ потери человека, знающего местность;

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">♦ стихийного бедствия. Причинами этих случаев могут быть:

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> ♦ стихийные бедствия, неблагоприятные погодные условия;

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">♦ аварийная ситуация на транспорте (кораблекрушение, авиакатастрофа);

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">♦ неумение ориентироваться на местности;

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">♦ невнимательность;

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">♦ излишняя самоуверенность.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">В любом случае человек должен знать факторы выживания в дикой природе.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">1.2. Факторы выживания человека в дикой природе

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Факторы выживания это причины объективного и субъективного характера, обусловливающие исход автономного существования (рис. 1).

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Практика показала, что из общего количества людей, попавших в экстремальную ситуацию, до 75 % испытывают чувство подавленности, до 25 % невротическую реакцию. Самообладание сохраняют не более 10 %. Постепенно в течение определенного времени люди либо адаптируются, либо их состояние ухудшается.

Рис. 1. " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Факторы выживания

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Какие реакции человека, попавшего в экстремальные условия, негативные или позитивные возьмут верх, зависит от следующих факторов.

;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Физическое состояние человека " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">, " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">то есть отсутствие или наличие у него хронических заболеваний, аллергических реакций, ранений, травм, кровотечений. Важны возраст и пол человека, так как наиболее тяжело автономное выживание переносят люди преклонного возраста и дети дошкольного возраста, а также беременные женщины.

;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Психологическое состояние человека " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">. " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">К благоприятным психологическим факторам относятся умение самостоятельно принимать решения, независимость и стрессоустойчивость, чувство юмора и способность к импровизации. Важно умение справляться с болью, одиночеством, апатией и чувством бессилия, преодолевать голод, холод и жажду, а также справляться с другими стрессорами выживания.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Обученность действиям в автономных условиях основополагающий фактор выживания.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Перечислим основные навыки и умения, которыми должен обладать человек, оказавшийся в ситуации автономного выживания в природе:

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">1) умение рассчитывать необходимый минимальный объем пищи и воды;

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2) владение способами добычи и очистки питьевой воды в природе;

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">3) умение ориентироваться на местности с помощью карты, компаса, GPSнавигаторов, других приборов и без них;

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">4) навыки оказания первой медицинской помощи;

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">5) навыки охоты на дикого зверя, рыболовства, отслеживания добычи;

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">6) умение разводить костер при помощи подручных средств;

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">7) знания технологии постройки временных укрытий;

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">8) умение сигнализировать о своем местонахождении при помощи переговорных радиостанций, таблиц, визуальных и жестовых кодовых сигналов.

;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Подавляющие факторы выживания человека в дикой природе

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Голод. Жара. Жажда. Холод.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2. Основные навыки и умения необходимые для автономного выживания

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> Добывание пищи и воды.

Человеку, оказавшемуся в условиях автономного существования, надо предпринимать самые энергичные меры для обеспечения себя питанием с помощью сбора съедобных дикорастущих растений, рыбалки, охоты, т.е. использовать все, что дает природа. При сборе растительных даров надо соблюдать осторожность. Около 2% растений могут вызвать тяжелые, и даже смертельные отравления. От употребления незнакомых растений, ягод, грибов лучше воздержаться. Косвенным признаком съедобности растения могут служить: плоды, поклеванные птицами; множество косточек, обрывки кожуры у подножья плодовых деревьях; птичий помет на ветках, стволах; растения, обглоданные животными; плоды, обнаруженные в гнездах и норах. Незнакомые плоды, луковицы, клубни и т.п. желательно проварить. Варка уничтожает многие органические яды.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">В пищу можно использовать садовых или виноградных улиток. Их обваривают кипятком или обжаривают. Улиток " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">без " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">раковин слизней, тоже надо предварительно варить или жарить.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Пригодны в пищу куколки одиночных пчел в стеблях ежевики, малины или бузины, куколки жука дровосека, которые можно разыскать в пнях, бревнах, дубовых поленьях. Личинки можно есть, предварительно выпотрошив, обрезав задний конец и прополоскав в воде. На дне рек и озер зимой встречаются двустворчатые ракушки беззубки и перловицы, вполне годные для еды. В стоячей воде водятся улитки с завитой раковиной катушек и прудовики. Высококалорийным источником пищи являются куколки муравьев или, как их называют, муравьиные яйца. В условиях автономного существования ;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">рыбалка " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">, пожалуй, наиболее доступный способ обеспечить себя питанием. Рыба обладает большей энергетической ценностью, чем растительные плоды, и менее трудоемко, чем охота. Рыболовную снасть можно изготовить из подручных материалов: леску из распущенных шнурков ботинок, нити, вытащенной из одежды, расплетенной веревки, крючки из булавок, сережек, заколок от значков, «невидимок», а блесны из металлических и перламутровых пуговиц, монет и т.п.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Во избежание отравления рыбой надо соблюдать определенные правила. Нельзя есть рыб, покрытых колючками, шипами, острыми наростами, кожными язвами, рыб, не покрытых чешуей, лишенных боковых плавников, имеющих необычный вид и яркую окраску, кровоизлияния и опухоли внутренних органов. ;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Охота " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> наиболее предпочтительный, в зимнее время единственный способ обеспечить себя питанием. Мелких животных и птицу добывать сравнительно не трудно. Для этого можно использовать ловушки, силки, петли и другие приспособления. Добытое мясо зверька, птицы поджаривают на примитивном вертеле. Мелких животных, птиц жарят на вертеле, не снимая шкурки и не ощипывая. После приготовления обуглившаяся шкурка удаляется, и тушка очищается от внутренности. Мясо более крупной дичи целесообразно после потрошения и очистки обжечь на сильном огне, а затем дожаривать на углях. ;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Реки, озера, ручьи, болота, скопление воды на отдельных участках почвы " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">обеспечивают людей необходимым количеством жидкости для питья и приготовления пищи. Воду из ключей и родников, горных и лесных речек и ручьев можно пить сырой. Но прежде чем утолить жажду водой из стоячих или слабопроточных водоемов, ее следует очистить от примесей и обеззаразить. Для очистки легко изготовить простейшие фильтры из нескольких слоев ткани или из пустой консервной банке, пробив в донышке 3 4 небольших отверстия, а затем заполнив песком. Можно выкопать неглубокую ямку в полуметре от края водоема, и она через некоторое время наполнится чистой, прозрачной водой. Самый надежный способ обеззараживания воды кипячение. В случае отсутствия посуды для кипячения подойдет примитивный короб из куска березовой коры при условии, что пламя будет касаться только той части, что наполнена водой. Можно вскипятить воду, опустив деревянными щипцами в берестяной короб нагретые камни. Иногда приходится пользоваться природными указателями для выхода к водоисточнику тропами, проложенными животными к водопою. Верным указателем водоисточника, расположенного в радиусе одного километра, могут служить пчелы. Колонны муравьев также могут свидетельствовать о том, что где-то неподалеку имеется вода. При отсутствии поблизости водоема можно добыть воду с помощью полиэтиленового пакета. Его надо надеть на густую ветку дерева и завязать у основания веревкой. Через несколько часов на дне пакета накопится до 200 мл воды. Человеку в сутки достаточно 2 л воды.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2.2 Ориентирование на местности.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">При путешествии по незнакомой местности лучше всего иметь карту. Если ее нет, ориентироваться можно без нее.

Стороны горизонта могут определяться по компасу, небесным светилам, по некоторым признакам местных предметов. При незаторможенном состоянии стрелка компаса устанавливается своим северным концом в направлении северного магнитного полюса, соответственно другой конец стрелки будет показывать на юг. При работе с компасом всегда надо помнить, что сильные электромагнитные поля или близко расположенные металлические предметы отклоняют магнитную стрелку от правильного ее положения. Поэтому при определении направлений по компасу необходимо отходить на 40-50 м от линии электропередач, ж/д полотна, боевых машин и др. крупных металлических предметов.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Определять стороны горизонта можно по небесным светилам:

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">по солнцу: солнце в 7 часов утра находится на Востоке, в 13 часов на Юге, в 19 часов на Западе;
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">по солнцу и часам со стрелками. Для определения направления данным способом необходимо держать часы в горизонтальном положении и повернуть их так, чтобы часовая стрелка своим острым концом была направлена в сторону солнца. Прямая линия, делящая угол между часовой стрелкой и направлением на цифру 1 указывает на Юг.
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">По перемещению тени от вертикально поставленной палки покажет приблизительное направление Восток-Запад;

Ночью стороны горизонта можно определить по Полярной звезде. Направление на нее будет соответствовать направлению на север. Стороны горизонта можно определить по некоторым признакам местных предметов.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Кора большинства деревьев грубее на северней стороне.
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Камни, деревья, деревянные, черепичные и шиферные крыши с северной стороны раньше и обильнее покрываются мхом. На хвойных деревьях смола обильнее выступает на южной стороне. Все эти признаки бесполезно искать на деревьях среди чащи.
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Муравейники располагаются на южной стороне деревьев и камней.
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Снег тает быстрее на южном склоне холмов и гор.

Используют магнитный азимут горизонтальный угол, измеряемый по ходу часовой стрелки от 0 градусов до 360 от северного направления магнитного меридиана до определяемого направления.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Для определения магнитного азимута необходимо: встать лицом к наблюдаемому объекту (ориентиру), отпустить тормоз стрелки компаса и, придав компасу горизонтальное положение, поворачивать его до тех пор, пока северный конец стрелки не встанет против нулевого деления шкалы. Удерживая компас в ориентированном положении, поворотом вращающейся крышки направить визирную линию, проходящую через прорезь и мушку в заданном направлении на данный предмет. Средняя ошибка измерения азимута компасом составляет около 2 градусов. Движение, в процессе которого выдерживается заданное направление и осуществляется точный выход в назначенный пункт называется движением по азимуту. Движение по азимутам применяется главным образом в лесу, в пустыне, ночью, в тумане и тундре и др. условиях местности и видимости, затрудняющих визуальное ориентирование. При движении по азимуту на каждой поворотной точке маршрута, начиная с исходной, находят на местности по компасу нужное направление пути и двигаются по нему, ведя отсчет пройденного пути.

В лесной местности выдерживание маршрута движения, проходящего по грунтовым дорогам и просекам, требует умения безошибочно распознавать на местности те из них, по которым проходит путь, выбранный по карте. В качестве ориентиров в лесу используют дороги, просеки, перекрестки, и развилки дорог и просек, реки и ручьи, поляны пересекающие маршрут движения. Просеки прорубаются обычно во взаимно перпендикулярных направлениях, как правило, в северном направлении, соответственно запад-восток.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Есть несколько способов измерения углов и расстояний на местности.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> ;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Измерение углов на местности с помощью бинокля " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">В поле зрения бинокля имеется две перпендикулярные угломерные шкалы для измерения горизонтальных и вертикальных углов. Величина (цена) одного большого деления соответствует 0-10, а малого 0-05. Для измерения угла между двумя направлениями надо, глядя в бинокль, совместить какой-либо штрих угловой шкалы с одним из этих направлений и подсчитать число делений до второго направлений и подсчитать число делений до второго направления. Умножив, затем, этот отсчет на цену деления, получим величину измеренного угла в «тысячных».

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> ;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Измерение углов с помощью линейки " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">В некоторых условиях обстановки может возникнуть ситуация, когда не будет под рукой бинокля, то он может измерять угловые величины с помощью линейки. Для этого необходимо линейку держать перед собой на уровне глаз на расстоянии 50 см. Один миллиметр линейки будет соответствовать 0-02. Точность измерения углов таким способом зависит от навыков в выдерживании расстояний от глаз (50 см), что требует определенной тренировки.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> ;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Измерение углов подручными средствами " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Вместо линейки можно использовать различные предметы, размеры которых хорошо известны: спичечный коробок, карандаш, пальцы и ладони рук. Измерить углы можно с помощью компаса. Измерение углов на местности является подготовкой для определения расстояний на местности. Для определения расстояний на местности применяются различные способы и приборы. Часто люди вынуждены определять расстояния различными способами: глазомерно или по измеренной угловой величине предметов на местности, по спидометру машины, промером шагами, по средней скорости движения.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">В основе любого способа определения расстояний лежит умение выбирать на местности ориентиры и использовать их как метки, указывающие нужные направления, пункты и рубежи. Ориентирами принято называть хорошо видимые предметы на местности и детали рельефа, относительно которых определяют свое местоположение, направление движения и указывают положение целей и др. объектов.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2.3 ПОСТАРАТЬСЯ ВЫБРАТЬСЯ

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Выбраться как можно скорее особенно важно, если среди заблудившихся имеются раненые или если заблудившиеся оказались в опасной зоне. Трудно передвигаться среди завалов и буреломов, в густолесье, заросшем кустарником. Кажущаяся схожесть обстановки деревьев, складок местности и т. п. может полностью дезориентировать человека, и он нередко движется по кругу, не подозревая о своей ошибке. Чтобы выдержать избранное направление, обычно намечают какой-нибудь хорошо заметный ориентир через каждые 100150 м маршрута.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Особенно трудно совершать переходы в зоне болот. Особую опасность на болоте представляют так называемые окна участки прозрачной воды на серо-зеленой поверхности болот. Преодолевать болото надо с максимальной осторожностью и обязательно вооружившись длинным прочным шестом. Его держат горизонтально на уровне груди. Провалившись, ни в коем случае нельзя барахтаться. Выбираться надо медленно, опираясь на шест, не делая резких движений, стараясь придать телу горизонтальное положение.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Водные преграды, особенно речки с быстрым течением и каменистым дном, преодолевают, не снимая обуви, для большей устойчивости. Прежде чем сделать следующий шаг, дно прощупывают шестом. Двигаться надо наискось, боком к течению, чтобы потоком не сбило с ног.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Зимой можно передвигаться по руслам замерзших рек, соблюдая при этом необходимые меры предосторожности. Все препятствия на речном льду лучше обходить; в местах изгибов рек надо держаться подальше от обрывистого берега, где течение быстрее и поэтому лед тоньше. По льду, который кажется недостаточно прочным, а другого пути нет, передвигаются ползком.

Если нет твёрдой уверенности в возможности быстро выйти из создавшейся ситуации, а обстановка не требует немедленного ухода с места происшествия, лучше остаться на месте, развести костёр, построить укрытие из подручных материалов. В ряде случаев эта тактика облегчит действия поисково-спасательной службы, получившей информацию о происшествии в конкретном районе.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2.4 Предотвращение и лечение заболеваний. " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">(в том числе, самопомощь)

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Для оказания помощи хорошо иметь аптечку, поэтому, отправляясь в путешествие, ее лучше брать с собой. Набор необходимых медикаментов зависит от климатических условий.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">В любой аптечке должны быть:

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">жгут
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> индивидуальный перевязочный пакет на каждого
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">бинты
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">стерильные салфетки
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">пластырь (бактерицидный и простой)
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">ваты
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">йод
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">марганцовка
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">медицинский спирт
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">шприц тюбики с морфином или другое обезболивающее
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">антибиотики широкого спектра
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">нитроглицерин
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">корвалол/валидол
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">раствор кофеина
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">раствор адреналина
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">синтомициновая эмульсия (при ожогах/обморожениях)
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">тетрациклиновая мазь (при воспалении глаз)
" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">пантоцид (для дезинфекции воды)

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Следует иметь медикаменты, индивидуально подобранные для каждого в достаточных количествах. Названия и способы применения лекарств должны быть подписаны несмываемым карандашом/краской. Аптечку упаковывать аккуратно, исключая возможность порчи медикаментов. Ножницы или скальпель при их отсутствии можно заменить продезинфицированным бритвенным лезвием.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Необходимо уметь использовать лекарственные травы, а так же

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">отличать их от ядовитых растений. Применять можно только хорошо знакомые травы, поэтому, отправляясь в другую климатическую зону, лучше заранее запомнить местные ядовитые растения и не менее 5 лекарственных/съедобных.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Для оказания медицинской помощи сразу после аварии или при необходимости длительного автономного существования нужны навыки, поэтому первую помощь должен уметь оказывать каждый. При автономном выживании наиболее вероятны: ожог, кровотечение, переломы и вывихи, обморок, искусственное дыхание/массаж. " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">При любых травмах пострадавшего лучше всего постараться доставить к врачу.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2.5 Добывание огня.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Костер в условиях автономного существования это не только тепло, это сухая одежда и обувь, горячая вода и пища, защита от гнуса и отличный сигнал для поискового вертолета. Прежде чем разводить огонь, следует принять все меры для предупреждения лесного пожара. Место для костра выбирают в стороне от хвойных, и особенно высохших деревьев. Тщательно очищают пространство на метр-полтора вокруг от сухой травы, мха и кустарника. Зимой при высоком снежном покрове снег тщательно утаптывают, а затем сооружают помост из нескольких стволов деревьев.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Для получения огня надо ;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">воспользоваться огнивом " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">, ;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">куском кремня " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">. Огнивом может служить любой стальной предмет, в крайнем случае, тот же железный колчедан. Огонь высекают скользящими ударами по кремню так, чтобы искры попадали на трут сухой мох, измельченные сухие листья, газета, вата, и т.п. Огонь можно добывать ;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">трением " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">. Для этой цели изготавливают лук, сверло и опору: лук из мертвого ствола молодой березы или орешника толщиной 2 3 см и куска веревки в качестве тетивы; сверло из сосновой палочки длиной 25 30 см, толщиной в карандаш, заостренный с одного конца; опору очищают от коры и высверливают ножом лунку глубиной 1 1,5 см. Сверло, обернув один раз тетивой, вставляют острым концом в лунку, вокруг которой укладывают трут. Затем, прижимая сверло ладонью левой руки, правой быстро двигают лук перпендикулярно к сверлу. Чтобы не повредить ладонь, между нею и сверлом кладут прокладку из куска ткани, коры дерева или надевают перчатку. Как только трут затлеет, его надо раздуть и положить в растопку, заготовленную заранее. Чтобы достигнуть успеха, следует помнить о трех правилах: трут должен быть сухим, действовать надо в строгой последовательности и главное, проявить терпение и упорство.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> Уходя с места стоянки, тлеющие угли необходимо тщательно загасить, залив их водой или забросав землей.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2.6 Сооружение укрытия.

Организация ночевки дело трудоемкое. Сначала необходимо подыскать подходящий участок. В первую очередь оно должно быть сухим. Во-вторых, расположиться лучше всего поблизости от ручья, на открытом месте, чтобы всегда иметь под рукой запас воды.

Простейшее убежище от ветра и дождя изготовляют, связав отдельные элементы основы (рамы) тонкими корнями ели, ветвями ивы, тундровой березы. Естественные полости в обрывистом береге реки позволяют удобно расположиться на них так, чтобы место сна находилось между костром и вертикальной поверхностью (обрыв, скала), служащей отражателем тепла.

При подготовке места для сна вырывают две ямки под бедро и под плечо. Можно заночевать на подстилке из елового лапника в глубокой яме, вырытой или оттаянной до земли большим костром. Здесь же, в яме, следует всю ночь поддерживать огонь в костре в избежания серьезной простуды. В зимней тайге, где толщина снежного покрова значительна, легче устроить убежище в яме у дерева. В сильный мороз можно построить снежную простейшую хижину в рыхлом снегу. Для этого снег сгребают в кучу, поверхность его уплотняют, поливают водой и дают замерзнуть. Затем снег из кучи выгребают, а в оставшемся куполе проделывают маленькое отверстие для дымохода. Разведенный внутри костер оплавляет стены и делает прочной всю конструкцию. Такая хижина сохраняет тепло. Нельзя забираться под одежду с головой, так как от дыхания материал отсыревает и промерзает. Лучше закрыть лицо предметами одежды, которые в последствии легко высушить. От горящего костра возможно скопление угарного газа и нужно позаботиться о постоянном притоке свежего воздуха к очагу горения.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Временным укрытием может служить навес, шалаш, землянка, чум. Прежде чем приступить к строительству, надо хорошо расчистить площадку, а затем, прикинув, сколько потребуется строительного материала, заготовить его заранее: вырубить жерди, нарубить лапника, ветвей, собрать мох, нарезать коры.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">В теплое время года можно ограничиться постройкой простейшего навеса (рис. 2,Б). Более удобен для жилья двускатный шалаш (рис. 2,А и рис. 3,Б).

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> При высоком снежном покрове у подножия большого дерева можно вырыть «снежную траншею» (рис. 3,А).

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> Рис. 2.. Шалаш, навес и костры: А шалаш двускатный комбинированный и костер «звездный»; Б простейший навес и костер «пирамида»

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Рис. 3. Траншея, шалаш и костер: А снежная траншея около дерева; Б шалаш двускатный и костер «таежный*

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Рис. 4. Палатка типа «чум»

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2.7 . Виды средств и способы подачи сигналов бедствия

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Подавать сигнал не так просто, как может показаться. Ваша сигнализация может остаться незамеченной. Кроме того, неумение правильно подавать сигналы с помощью некоторых видов табельных средств может стоить вам жизни.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Все средства подачи сигналов бедствия делятся на табельные и подручные (вид средств), а также на звуковые, визуальные и радиосигналы (принцип передачи сигнала). Главная их цель указать ваше точное месторасположение для последующей эвакуации и оказания неотложной помощи в виде сброса с самолета продовольствия, медикаментов, оружия и боеприпасов.

;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Табельные средства. " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Радиосигнал бедствия " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> (SOS подачи данного радиосигнала необходимо иметь аварийный радиопередатчик и знать основы пользования данным прибором и азбуку Морзе.

;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Визуальные средства сигнализации.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Пиротехнические средства сигнализации " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">. " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">К ним относятся:

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">♦ сигнальные ракеты;

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">♦ сигнальные шашки;

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">♦ сигнальные мортирки.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Данные средства сигнализации требуют выполнения определенных правил пользования и хранения:

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Сигнальное зеркало. " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Это отполированная до блеска металлическая пластина с отверстием посередине (57 мм), через которое вы можете следить за объектом.

;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Подручные средства сигнализации

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Сигнальный костер

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Воздушный змей.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Сигнальные флаги. " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Отражатели. " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">

;text-decoration:underline" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Наземные кодовые сигналы

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">На открытых участках можно выложить сигналы кодовой таблицы. Самые банальные " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">HELP " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">и " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">SOS. " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Размеры одного сигнала должны быть не меньше 3 м.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Заключение

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Знание приемов самоспасения это то, что позволяет быстро и адекватно реагировать на любую опасность. И прогнозировать развитие ситуации. И значит свои действия.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Даже людей спасательных профессий вначале обучают теоретически, рассказывая и сто раз повторяя, что делать в той или иной ситуации.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Никакая интуиция, никакая самая безрассудная смелость не могут заменить знание. Храбрец, не владеющий необходимыми знаниями, стократ опаснее знающего, что делать, труса.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Чтобы подготовиться к действию в той или иной чрезвычайной ситуации, человек должен стать лучшим экспертом в этой области. И в этой ситуации. Он должен знать, что угрожает ему в первую, что во вторую, что в третью очередь. Что больше и что меньше опасно. И как каждую из этих опасностей устранить.

Желательно не просто знать, как вести себя в той или иной ситуации, но и уметь это делать, ибо, когда положение становится угрожающим, поздно начинать учиться.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Список литературы.

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">1. А.В. Гостюшин, С.И. Шубина. Азбука выживания. - М. «Знание» 1995 г

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">2. ;color:#000000" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">http://www.5ballov.ru

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">3. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">http://fictionbook.ru ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> « ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">Коллектив Авторов. Способы автономного выживания человека в природе

" xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">4. " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU">http://lib.aldebaran.ru " xml:lang="ru-RU" lang="ru-RU"> Книга А.Ильина «Школа выживания при авариях и стихийных бедствиях»

Современное человечество переживает сложный период своего развития. Техногенная цивилизация породила глобальный кризис, поставивший под сомнение будущее человечества. История в очередной раз бросила ему вызов в виде целого комплекса глобальных проблем: военной термоядерной угрозы, спектра экологических опасностей, значительного разрыва в уровне экономического и культурного развития между странами и регионами, истощения природных запасов и т. п. Осознание сложившейся в мире ситуации является обязательным для культурного цивилизованного человека. Интересы выживания человечества требуют от каждого человека усилий в поиске путей устойчивого развития. Требуются новые идеи, концепции, сценарии, реализация которых способна ослабить глобальный кризис, угрожающий будущему каждого в отдельности и всех вместе. Переживаемые человечеством трудности порождены, прежде всего, самим человеком, поэтому основная проблема заключается в человеке.

Ему необходимо измениться в духовном смысле, в противном случае катастрофы планетарного масштаба, принявшей в текущем столетии реальные очертания, не избежать. Изучение источников, сущности, признаков, классификации глобальных проблем современности и анализ возможной методологии их разрешения предстает как средство, путь приобщения к мировому сообществу, способ осознания личной ответственности за состояние дел, за сохранение здоровья людей, понимание роли здравоохранения и медицинской науки в решении глобальных проблем современности. Особое значение приобретает вклад врачей в борьбу с распространением СПИДа, наркомании, алкоголизма, приобретающих малопривлекательный статус глобальных проблем современности. Философия должна исследовать состояние научно-технического прогресса и социального развития, выявлять возможности, пути, средства устранения противоречия в эволюции науки и технологий, с одной стороны, и морали, ценностей, идеалов человека, с другой. 1. Источники, сущность, признаки и классификация глобальных проблем современности К концу второго тысячелетия человечество впервые столкнулось с проблемой выживания и самосохранения. Человечество издавна знало кризисы, вызывавшиеся стихийными силами природы: землетрясения, наводнения, засухи, эпидемии и так далее. Однако кризисы эти порождались внешними для человека причинами, и он был лишь их жертвой. Кризисы же, с которыми пришлось столкнуться современному человечеству, являются уже результатом деятельности самого человека, имеют антропогенный, социальный характер. Угроза возникла перед человечеством в силу естественноисторичес-кого развития мирового сообщества, когда перед ним объективно встали ряд проблем, прочно вошедших в отечественную и зарубежную литературу под названием «глобальных».

По-французски «global» - значит «всеобщий», по-латински «globus» - означает «земной шар». Поэтому вполне применима и различная терминология для обозначения этих проблем, например, планетарные, общепланетарные, общечеловеческие, мировые проблемы, задачи всепланетного значения, задачи глобального развития. Таким образом, глобальные проблемы - это комплекс общечеловеческих проблем современности, затрагивающих как мир, его регионы, страны в целом, так и интересы каждого отдельного человека. Признаками глобальных проблем современности являются: планетарный масштаб проявления, возможности решения лишь совместными усилиями всего человечества; комплексность, связанность друг с другом, острота и динамизм. Они угрожают всему человечеству, нуждаются в неотложных решениях. Основным их признаком является то, что они затрагивают судьбы всех наций, народов, государств, классов и каждого человека как индивида. Они имеют общечеловеческое значение.

Глобальные проблемы современности порождены не только колоссально возросшими техническими средствами воздействия человека на природу и огромными масштабами его хозяйственной деятельности (ставшими ныне сравнимыми с геологическими и другими планетарными естественными процессами). Они порождены также стихийностью и неравномерностью общественного развития, анархией производства, наследием колониализма и неравноправными экономическими отношениями между развитыми и развивающимися странами, погоней транснациональных корпораций за прибылью и текущими выгодами в ущерб долговременным интересам всего общества. Глобальные проблемы порождены, в конечном счете, всепроницающей неравномерностью развития мировой цивилизации, когда технологическое могущество человечества неизмеримо превзошло достигнутый им уровень общественной организации, политическое мышление явно отстало от политической действительности, а побудительные мотивы деятельности преобладающей массы людей и их нравственные ценности весьма далеки от социального, экологического и демографического императивов эпохи. В научной литературе встречаются различные подходы классификации глобальных проблем. Группа глобальных политических проблем включает в себя проблемы создания ненасильственного безъядерного мира (укрепление международной безопасности, предотвращение мирового термоядерного катаклизма, прекращение гонки вооружений, достижение всеобщего и полного разоружения), окончательной ликвидации угнетения, дискриминации, неравенства, расизма и апартеида. Глобальные проблемы преодоления отсталости государств Азии, Африки и Латинской Америки включают в себя ликвидацию последствий колониализма, устранение разрыва в уровнях экономического развития различных регионов мира, улучшение жизни народов бывших колоний и зависимых стран, их приближение к высотам мировой науки, техники, культуры, установление нового международного экономического и нового информационного порядка. Группа актуальных экономических проблем предполагает необходимость развития энергетического потенциала, рационального использования минерально-сырьевых, земельных, водных и других природных ресурсов, а также наращивание продовольственного потенциала (дальнейшее повышение урожайности земледелия, продуктивности животноводства, внедрение биоматериалов и биотехнологий, широкое вовлечение в пищевые рационы естественной продукции мирового океана, получение новых биологических видов и их использование). К группе глобально актуальных социальных проблем относятся: необходимость регулирования роста народонаселения Земли, борьба с наиболее опасными и распространенными заболеваниями, ликвидация бедности, нищеты, неграмотности и демократизация образования, сохранение культурного наследия, использование достижений науки и техники в целях социального прогресса, обеспечение человечества жильем и общей занятостью, регулирование роста городов. Группа глобальных экологических проблем требует объединения усилий человечества в сохранении экологического равновесия Земли, в регулировании климата планеты, в охране литосферы, гидросферы, флоры и фауны, а также в мирном освоении космоса, Мирового Океана и создании биосферных заповедников.

Естественно, такое подразделение в какой-то мере относительно, ибо все группы глобальных проблем образуют единую систему, в которой все компоненты диалектически взаимосвязаны. Как можно решать, например, экологические проблемы без бережного отношения к источникам энергии, топлива, сырья, продовольствия, и наоборот? Как можно бороться за установление нового экономического порядка без решения всего комплекса вопросов преодоления слаборазвитос-ти, демографических проблем и т. п.

Глобальные изменения, происходящие в нашей жизни и Мире в целом, не могли не сказаться на внутреннем мире человека. Особенно это проявляется в настоящее время, когда наша страна находится на стадии экономического, политического и социального реформирования. В ряде случаев испытываемые человеком трудности достигают такой степени, что реальной становится угроза возникновения психологической дезадаптации и появления психогенно обусловленных расстройств.

Социальные недуги, различные побочные явления технического прогресса становятся порой экстремальными, вызывающими у человека состояние психического неблагополучия, проявляющегося порой в форме стресса, вызывающего психические и соматические заболевания. Каждый человек периодически оказывается перед проблемой: как включиться в новую социальную ситуацию и при этом не «потерять» себя, свою личностную целостность и стабильность. Внешние «возмущения», поступающие из реального мира, пытаются перевернуть, «взорвать» сложившуюся у человека систему образов и представлений. Несоответствие внутренних образов реальности вызывает чувство психического неблагополучия личности. В современном Мире люди оказались в ситуации информационного давления. Средства массовой информации (СМИ) стали реальной силой: это уже не «четвертая», а «первая» власть. Изобилие информации, в которой человеку трудно самостоятельно разобраться, заставляет его безоговорочно «отдаться» в объятия различных комментаторов и ведущих. Давно известно, что конформизм, социальная апатия и боязнь творчески подходить к построению собственной судьбы проще всего формируются с помощью СМИ.

С другой стороны, те, кто искал возможность вытеснить свои внутренние проблемы или восполнить недостаток внутреннего содержания впечатлениями внешнего мира, могут реализовать это. Можно сказать, что телезрители «сами обманываться рады». По мнению С. Московичи, уже сформировался особый тип человека — «человек публики». Он, в отличие от «человека толпы», не участвует в уличных акциях, он тихо и мирно сидит в своей комнате перед экраном телевизора, поглощая жвачку — винегрет из телесериалов, ток-шоу. Условием психологического выживания человека в Мире является защищенность личности. В качестве эмпирических гарантов психологической защищенности рассматривается чувство принадлежности к группе, адекватная самооценка, реалистичный уровень притязаний, склонность к надситуативной активности, адекватная атрибуция ответственности, отсутствие повышенной тревожности, страхов и др.

Выживание личности связано с адаптацией, под которой понимается активный процесс взаимодействия с социальной средой. Способы адаптации определяют различные стратегии поведения человека в обществе. Множество интеллектуальных течений, школ, сект, религиозных общин, общественных организаций предлагают на выбор разнообразные «стили жизни», будь то «путь воина» или «группы встреч» и т.д. Некоторые из этих систем, получающие массовое распространение и массовое влияние, могут представлять опасность не только для отдельной личности, но и для общества в целом. Общим в таких системах является уход человека от реальностей жизни.

Современные средства получения информации позволяют человеку социально желательным образом уходить от решения личностных проблем, компенсировать личную и житейскую неустроенность. К таковым относятся не только компьютерные игры и бесконечные «хождения» по сети Интернет, патологическое увлечение которыми может приобретать форму ухода человека от реальности, но и неумеренное смотрение телевизора. «Телемания» опасна не только тем, что человек живет чужой жизнью — жизнью героев многочисленных сериалов (не только мелодрам, но и множества детективов и боевиков, порой весьма жестоких и кровавых), но и тем, что человек отдает себя во власть «комментаторов» и «аналитиков», вкладывающих ему в голову готовые ответы на вопросы, которые, может быть, сам даже не задавал. Уход от реальности следует рассматривать как деструктивный способ выживания.

К значимым факторам, способствующим выживанию личности в современном Мире, можно отнести следующие:

Конструктивное отношение к себе и к своей жизни. Отношение рассматривается как сознательная, основанная на опыте, избирательная связь человека с различными сторонами жизни. Психическое здоровье человека напрямую связано с самосознанием человека, с его системой отношений.
Позитивная ориентация поведения, настроенность на победу.
Способность сопротивляться дезинформированию.
Личностная аутентичность, отсутствие внутреннего конфликта.
Способность к принятию и оказанию помощи.
Развитое самоуважение (как уверенность человека в собственном праве быть счастливым и достигать успеха).
Осознанное отношение к собственной жизни и к Миру. Отсутствие осознанного отношения к себе и к жизни проявляется в различного рода пристрастиях (алкоголь, наркотики, транквилизаторы), приводящих к разрушению личности.

Сохранить себя как личность, свои значимые ценности, иметь собственный взгляд на мир, делать собственный выбор, самому определять свое место в жизни — это значит не просто выживать, а жить. Но для этого необходимы некоторые константы психологической системы защиты человека от опасностей жизни. В числе таких констант — картина мира человека, его мировоззрение, жизненная позиция, его образ жизни. Взаимодействие человека с Миром реализуется в его активности, важнейшей формой которой является трудовая и профессиональная деятельность. Поэтому важнейшим условием выживания личности, обеспечивающим возможность противостоять негативным «возмущающим воздействиям» на человека со стороны социальной, экономической и политической действительности, является становление индивидуального профессионализма. При этом мы исходим из того, что понятие профессионализма не ограничивается характеристиками высококвалифицированного труда; это и особое мировоззрение.

Становление человека профессионалом — это не только возможность квалифицированной работы, экономического обеспечения себя и своих близких. Становление профессионализма человека — это процесс самоформирования личности, обеспечение ее целостности, конструктивной направленности. «Стержень» профессионализма, профессионального мастерства обеспечивает человеку выживание его личности в противоречивом и непрерывно меняющемся мире, в котором происходит ломка традиционных ценностей и навязывание новых ценностей. В заключение параграфа о профессионализме человека как условии выживания его личности в современном мире приведем слова отечественного поэта Роберта Рождественского (1932 — 1994 г.), очень верно характеризующие значение профессионального мастерства и не только для отдельной личности, но и для Мира Людей.