Знаки препинания при обособленных определениях упражнения. Где отыскать упражнение на тему «Обособленные приложения»

1. Приложение как вид определения

Приложение – это определение, которое выражено существительным. Приложение по-новому характеризует предмет, дает ему другое название или указывает на степень родства, национальность, звание, профессию и т. д. Приложение всегда употребляется в том же падеже, что и существительное, к которому оно относится.

Хозяин (и. п.), суровый мужик (и. п.) , не рад был ни гостям, ни наживе (Н. Лесков).

Эта повесть принадлежит известному писателю-фантасту (д. п.).

Обратите внимание: если приложение и определяемое им слово выражены нарицательными существительными, то между ними ставится дефис. Например:

Бабочки-капустницы порхали над клумбами.

Если же приложение или определяемое слово выражено именем собственным, дефис ставится только в том случае, когда имя собственное стоит перед именем нарицательным. Сравните два приложения в следующей фразе:

Начиналась Москва с небольшого городища в том месте, где речонка Яуза впадает в Москву-реку (А. Н.Толстой).

Словосочетание речонка Яуза написано без дефиса, так как здесь имя собственное стоит после имени нарицательного, а словосочетание Москву-реку написано через дефис, потому что в нем имя собственное находится перед именем нарицательным.

2. Обособление приложений

Прошлая тема была посвящена постановке знаков препинания в предложениях с определениями. Вы узнали, что определение, относящееся к имени существительному, обособляется только в том случае, если стоит после него, а определение, относящееся к личному местоимению, обособляется всегда, вне зависимости от места в предложении. Сравните пары предложений:

2) Они, промокшие под дождем , решили отправиться в гостиницу и Промокшие под дождем , они решили отправиться в гостиницу.

Как видите, правило обособления определений состоит из двух основных частей. Теперь обратимся к правилу обособления приложений, которое немного сложнее: в нем будет три пункта, которые нужно запомнить. Пожалуйста, обратите внимание, что во всех пунктах речь идет о распространенных приложениях (то есть о приложениях, состоящих из нескольких слов).

1) Если приложение относится к нарицательному существительному, то оно обособляется в любом случае, вне зависимости от места в предложении. Например:

Мой отец, капитан пограничных войск , служил на Дальнем Востоке и Капитан пограничных войск , мой отец служил на Дальнем Востоке.

2) Если приложение относится к собственному существительному, оно обособляется только в том случае, когда стоит после него. Например:

Иванов, капитан пограничных войск , служил на Дальнем Востоке и Капитан пограничных войск Иванов служил на Дальнем Востоке .

3) Если приложение относится к личному местоимению, то оно обособляется в любом случае, вне зависимости от места в предложении. Например:

Он, капитан пограничных войск , служил на Дальнем Востоке и Капитан пограничных войск , он служил на Дальнем Востоке .

У этого правила есть несколько примечаний:

1. Иногда приложение, которому придается большое значение в высказывании и которое стоит в конце предложения, может обособляться при помощи тире, а не запятой, например: Подходил к концу август – последний месяц лета .

2. Иногда приложение может начинаться с союза КАК. В таких случаях нужно попробовать заменить этот союз на сочетание В КАЧЕСТВЕ. Если такая замена возможна, то запятые ставить не нужно. Например: Газ как топливо сейчас применяется очень широко . Более подробно правила постановки запятых перед союзом КАК будут рассматриваться в отдельной части нашего курса.

Упражнение

Наконец он не выдержал и сообщил о своих подозрениях письмоводителю дворянской опеки_ Половинкину (М. Салтыков-Щедрин).

Ты, который еще несколько минут назад трясся за свою паршивую жизнь, явил нам всем образец отчаянной отваги и беспрецедентной глупости. Среди нас нет равных Тебе. Нашим большим коллективным разумом мы не смогли постичь, зачем Тебе_ герою_ понадобилось видеть Муравья_разбойника , когда при появлении его достаточно оттрепетать и стихнуть (Е. Клюев).

Кстати, семья хозяина состояла из жены, тещи и двух детей_подростков - мальчика и девочки (Ф. Искандер).

В белом плаще с кровавым подбоем, шаркающей кавалерийской походкой, ранним утром четырнадцатого числа весеннего месяца нисана в крытую колоннаду между двумя крыльями дворца Ирода Великого вышел прокуратор Иудеи_ Понтий Пилат (М. Булгаков).

Сенатор_ новый владелец его_ нисколько их не теснил, он даже любил молодого Толочанова, но ссора его с женой продолжалась; она не могла ему простить обмана и бежала от него с другим (А. Герцен).

В гостиной_приемной_ совершенно темно (М. Булгаков).

Настя и тут ей помогла: она сняла мерку с лизиной ноги, сбегала к Трофиму_ пастуху и заказала ему пару лаптей по той мерке (А. Пушкин).

Между прочим говорили о том, что жена старосты_ Мавра_ женщина здоровая и не глупая_ во всю свою жизнь нигде не была дальше своего родного села… (А. Чехов).

Да вот, недалеко искать, вот месяца два назад умер у нас в городе некий Беликов_ учитель греческого языка_ мой товарищ (А. Чехов).

Но на лице Елены в три часа дня стрелки показывали самый низкий и угнетенный час жизни_ половину шестого (М. Булгаков).

Моя свекровь_ Авдотья Васильевна Аксенова_ родившаяся еще при крепостном праве, простая неграмотная «баба рязанская»_ отличалась глубоким философским складом ума… (Е. Гинзбург).

…Узнали, что сумасшедший дед наш_ Петр Кириллыч был убит в этом доме незаконным сыном своим Герваськой_ другом отца нашего и двоюродным братом Натальи…(И. Бунин).

Кругом же творился некий вялый бедлам _ пауза такая после бурного шабаша (В. Шукшин).

Известный Шиллер_ жестяных дел мастер в Мещанской улице. Возле Шиллера стоял Гофман,- не писатель Гофман, но довольно хороший сапожник с Офицерской улицы_ большой приятель Шиллера (Н. Гоголь).

Какой-то сволочной, под сибирского деланный кот _бродяга вынырнул из-за водосточной трубы и, несмотря на вьюгу, учуял краковскую (M. Булгаков).

… В городе Москве он_ этот человек_ вдруг получил право на существование, приобрел смысл и даже значение (М. Булгаков).

Наступили лучшие дни в году _ первые дни июня (И. Тургенев).

Только она_ эта богатырева рукавица_ людям невподъем. (П. Бажов).

Катя_ Данилова-то невеста_ незамужницей осталась (П. Бажов).

Обломки Данилушковой дурман_чаши остались, да Катя берегла их (П. Бажов).

Поплакала, глядит - у самой ноги малахит_камень обозначился, только весь в земле сидит (П. Бажов).

Гатчина и Павловск _ резиденции великокняжеской четы _ остались до наших дней, несмотря на новые планировки и перестройки, памятниками эпохи Павла (Г. Чулков).

А только родитель_покойничек_ не дурак был, чтоб эдакое место, с которого весь сплав по реке зачинается, из своих рук выпустить (П. Бажов).

Я подозреваю, что мужу ее_ мирному абхазскому князю_ приходилось терпеть более грубые формы проявления ее деспотического темперамента (Ф. Искандер).

Нет троек, нет верховых «киргизов», нет гончих и борзых собак, нет дворни и нет самого обладателя всего этого _ помещика_охотника_ , вроде моего покойного шурина Арсения Семеныча (И. Бунин).

– Князь_ Лев Николаевич Мышкин, – отвечал тот с полною и немедленною готовностью (Ф. Достоевский).

Тем более, что лицом была похожа на мать, а мать_ родом какая-то княжна с восточной кровью_ страдала чем-то вроде черной меланхолии (И. Бунин).

Такие рукава исчезли, время мелькнуло, как искра, умер отец_профессор_ , все выросли, а часы остались прежними и били башенным боем (М. Булгаков).

Тренировочные задания по темам «Обособление определений, приложениям и обстоятельств»

1. Выпишите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

2. Выпишите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

3. Расставьте знаки препинания, найдите обособленные и необособленные определения, подчеркнуть, выделить определяемое слово.

С треском разгорались поленья и человек сидевший у огня не услышал лёгких и быстрых шагов.

На улице снова лил дождь обложной тяжёлый.

Промытый ливнями лес благоухал.

Единственной силой способной противодействовать Шкуро и Мамонтову был конный корпус Будённого.

В фамилиях различных лиц порою нам знакомых звучат названия рыб и птиц зверей и насекомых.

Только лес темневший впереди мешал Володьке перенестись в родные края.

Утомлённый бессонными ночами и уходом за дедом крепко спал в уголке мальчик.

Громадные волны без устали бухали по каменным твердыням вскипали пеной поднимали брызги похожие на стеклянную шрапнель.

Усталые мы остановились около вывороченной ветром и висевшей под углом берёзой.

10. Вечно здоровый и весёлый он показался мне на этот раз больным и скучающим.

4. УКАЗАТЬ, В КАКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ причастный оборот необходимо обособить ?

А. Левый берег поросший редким елями виднелся с поразительной четкостью.

Б. Сломленные бурей деревья преграждали нам дорогу.

В. Хорошо наезженная дорога вела к старинному замку.

5. СПИСАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАССТАВИВ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ПОДЧЕРНУТЬ ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

В древних культурах мы вид…м не просто «об…ект археологической науки» а свои корни свои тр…диции пережившие века. Ра…копки и их изучение на территории нашей страны п…казывают что во все вр…мена на её огромной территории обитало множество разных народов с различными языками религиями культурами антропологическим обликом. Смешение языков рас культур шло в течение долгих веков и такое смешение происходило повсеместно.

6. СПИСАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАССТАВИВ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ПОДЧЕРНУТЬ ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Байкал называют сибирским морем таинственным и загадочным. Мы выехав из Иркутска на рассвете приближаемся к нему и замираем от восторга при виде его стеклянной голубой глади. Озеро окруж…нное горами ра…тилается у наших ног. Многочисленные притоки Байкала наполняют озеро водой а выт…кает из него только Ангара. Байкальские рыбы выловле…ые на больш…й глубине не ум…рают а продолжают жить в аквариуме при резком изменении давления.

7. На каких цифрах нужно поставить запятые, запиши

Он (1) замечательный портретист (2) работал с необыкновенной лёгкостью и ещё в молодости своей создал множество произведений (3) в которых запечатлел чуть ли не всех именитых людей своего времени и (4) десятки безвестных купцов (5) моряков (6) женщин и детей 7) чиновников и крестьян.

8. А. Талантливый и знаменитый(1) художник(2) никогда не расставался(3) со своим блокнотом для зарисовок.

1. Настало утро(1) серенькое(2) и теплое.

2. Трава(1)сгибаемая ударами(2) ветра и дождя(3) ложилась на землю.

9. Знаки препинания при приложениях. Найдите обособленные приложения, расставьте знаки препинания.

1. Аксюта вывела его Демьяна на новую дорогу привела к покою и радости.

2. С вражьим дотом бился в одиночку Александр Матросов рядовой.

3. Затаив дыхание ребята слушают рассказ Колькиного отца геолога.

4. Дети трудового народа они не могли оставаться в стороне от борьбы, которую вели их отцы.

5. Чайковский гениальный русский композитор написал оперу «Пиковая дама».

Теория. Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами.

Часто деепричастия притягивают к себе пояснительные слова, то есть становятся распространенными. Такие распространенные деепричастия называются деепричастными оборотами.

Деепричастные обороты на письме всегда обособляются. Независимо от их места в предложении.

Например: Устав после долгого пути, Настя и Митраша сидели на холодном камне. (Деепричастный оборот устав после долгого пути стоит в середине.

Ребята взялись за дело засучив рукава.

почему в этом предложении не обособляется деепричастный оборот? (это фразеологический оборот)

Вне закона стоят такие обороты: скрепя сердце, сломя голову, засучив рукава, спустя рукава, повесив нос, очертя голову, насупив брови, затаив дыхание, разинув рот. Они не выделяются запятыми.

1. Выпишите номера предложений с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Оторвавшийся от ветки листок медленно кружил в воздухе.

2. Оторвавшись от ветки листок упал на землю.

3. Распластавшись в воздухе ястреб парил над степью.

4. Распластавшийся в воздухе ястреб камнем упал вниз.

5. Ночь подобралась незаметно окутавши землю вуалью.

6. Сумрак окутавший землю скрыл разрушения.

7. Тяжело дыша отец подошёл к дивану и прилег.

8. Отец тяжело дышавший подошел к дивану и прилег.

2. Расставьте знаки препинания, подчеркните обособленные определения и обстоятельства.

1. Усеянное звёздами небо манило к себе.

2. Потрескивая горел костёр.

3. Альпинисты пренебрегавшие опасностью поднимались вверх.

4. Чёрный дым поднимавшийся из-за леса застилал небосвод.

5. Дробясь о мрачные скалы шумят и пенятся валы.

6. Клюшка вырвавшаяся из рук игроков покатилась по льду.

7. Клюшка вырвавшись из рук игрока покатилась по льду. "

8. Преследуя неприятеля партизаны вошли. в деревню.

3 . Расставить знаки препинания

1. Наш учитель обладая даром рассказчика объяснял материал так, что мы слушали затаив дыхание.

Играя Городничего актер каждый раз выходил на сцену насупив брови для большей выразительности.

Разинув рот гуляли ребята по городу рассматривая местные достопримечательности.

Не взвесив всех возможных трудностей я сломя голову пустился в рискованное предприятие.

4. Расставить знаки препинания и объяснить, в каких случаях не будут обособляться одиночные деепричастия.

1. Мой новый друг не спеша рассказывал о своих приключениях.

2. Пуля свистя пролетела над его головой.

3. Тихий плес манил к себе обещая прохладу и покой.

1. Пятак звеня упал на пол.

2. Прогулка по городу так нас утомила, что в автобусе мы спали стоя.

3. Блестя на солнце, снег лежит.

1. Укладываясь на ночлег шумно кричат вороны в роще.

2. Я крадучись подобрался к двери.

3. Мать сделала сыну замечание за то, что он читает лежа.

1. Ученик нехотя отвечал на вопросы.

2. Девочка, умывшись, легла спать.

3. Закрыв книгу я еще долго представлял себя на месте героев.

5. Выпишите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

1)Город (1) раскинувшийся со всеми своими колокольнями (2) и башнями (3) на правом берегу реки (4) поражал воображение путешественников.

2)Рыбак (1) склонившись лицом к самой воде (2) высматривал что-то в глубине.

3)И рыба, и пловец поплыли (1) между камнями (2)ощетинившимися во все стороны водорослями (3) к углублению в пористой скале.

4)Мы смели веником с ботинок (1) подтаявший снег и (2) вошли в дом (3) наполненный смехом и голосами.

5)Позвав (1) коротко остриженного (2) слугу в синем кафтане (3) Василий Иванович пригласил гостей в дом.

6)Вспыхивая разноцветным опереньем (1) с дерева на дерево (2) перелетали попугаи (3) даже на лету (4) не переставая тараторить.

7)Капли дождя (1) сверкающие на солнце (2) похожи на крупные слёзы (3) плачущего ребёнка.

8)Раньше в водолазы выбирали людей (1) ломающих одной рукой (2) подкову (3) и (4) весящих не меньше семи пудов.

9)Давно (1) опавшие жёлтые (2) листья (3) терпеливо ожидающие первого снега (4) и (5)попираемые ногами (6) золотятся на солнце (7) испуская из себя лучи.

6. Выпишите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

1. Разноцветные заросли (1) образованные одиночными (2) и колониальными коралловыми полипами (3) хорошо видны сквозь прозрачные воды тёплых тропических морей (4) в тихий солнечный день.

Амбра (1) долго пробывшая в морской воде (2) или специально очищенная (3) имеет едва уловимый (4) запах жасмина.

В Крыму Васильев подолгу любовался горами (1) устремлёнными к солнцу (2) и (3) окутанными розовой дымкой (4) деревьями.

Славная биография «архангельского мужика» Михаила Васильевича Ломоносова (1) ушедшего из деревни с обозом в Москву (2) и (3) ставшего со временем величайшим учёным (4) известна сегодня каждому школьнику.

Нарядных бабочек-крапивниц (1) легко порхающих (2) или греющихся на солнце (3) можно увидеть в природе (4) уже ранней весной.

Ученик первого класса бежал по коридору (1) сломя голову (2) будто за ним гнались

Смешиваясь с солёными морскими ветрами (1) запах цитрусовых (2) создаёт (3) целебно действующую (4) на людей атмосферу.

Вечером (1) окончательно расстроенная (2) она всё же принялась за уборку квартиры.

Утомленные маминой чистоплотностью (1) ребята приучались хитрить

Сад (1) всё больше редея и переходя в настоящий луг (2) спускался к (3) поросшей зелёным камышом и ивняком (4) реке.

Обособленные дополнения – это дополнения, которые выделены интонационно и пунктуационно. Дополнения отвечают на вопросы косвенных падежей. Обособленные дополнения выражаются:

именами существительными с предлогами или предложными сочетаниями

кроме, вместо, помимо, сверх, за исключением, исключая, включая, наряду с и др.

со значением включения, исключения, замещения, то есть ограничительным или расширительным значением .

Например: Тут, кроме небольшого столика с зеркалом, табурета и тряпья , не было никакой другой мебели, и, вместо лампы или свечи , горел яркий веерообразный огонек. Мистер Гопкинс, наряду с другими людьми в серых касках , стоял неподвижно.

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ:

1. Читаем внимательно все предложения.
2. Анализируем постановку знаков препинания.
3. Выделяем все «подозрительные» знаки препинания.
4. Определяем характер осложнения в предложении

1.Среди предложений 14–18 найдите предложение с обособленным обстоятельством.

(14)Но он даже не оглянулся. (15)Я видел, что он узнал меня, но не хотел узнавать человека, которого считал лучшим другом, который предал его, бросив на произвол судьбы. (16)Эта встреча была неприятна ему…

(17)Мне было стыдно. (18)Весь следующий день я думал о Шарике, пытался убедить себя, что не очень виноват в случившемся: куда я мог его тогда взять, ведь я сам не знал, куда мне приткнуться.

2.Среди предложений 17–20 найдите предложение с необособленным распространённым согласованным определением.

(17)Тогда женщина опустилась на корточки и погладила её по голове, протянула ей булочку, и собака начала есть, то и дело поглядывая на женщину: она боялась, что та уйдёт. (18)Женщина всё гладила собаку и что-то тихо и печально говорила так же печально вздрагивающей животине. (19)Потом достала из сумки ливерный пирожок, положила его перед собакой и быстро, не оглядываясь, пошла.

(20)Собака, оставив недоеденный пирожок, побежала за женщиной, заскулила, та растерянно остановилась.

(3)Мальчишки торопливо наклонялись к земле, лепили снежки и швыряли в стену нового дома: там, по шероховатой бетонной стене, карабкалась белка.

(4)Мальчишки веселились, пуляли в стену снежками, а белка перебиралась смелыми короткими рывками всё выше и выше, к самой крыше, цепляясь неизвестно за что. (5)Тайга была рядом, белки забегали в посёлок нередко, но по деревьям они легко удирали назад, а этой не повезло, она, наверное, перебегала по земле, когда её заметили, метнулась к дому и теперь карабкалась по стене, беззащитная перед ударами снежков.(6)Снежные снаряды, словно пушечные ядра, с глухим фырканьем разрывались рядом с белкой, она вздрагивала всем маленьким телом, пушистый хвост прижимала к стене, как бы помогая себе даже им.

4.Среди предложений 16–24 найдите предложение с обособленным приложением.

(16)Вот и нынче урок был «Морские кишечнополостные». (17)В учебнике даны полипы, коралловые рифы и медузы. (18)А Наталья ещё и про иглокожих доложила. (19)И не просто словечками закидала, взяла мел да и нарисовала всё на доске.(20)Конечно, «пятёрка»!

(21)Учительница Клара Ниловна говорит:

– (22)Вижу, понравился вам ответ вашего товарища. (23)Но кто же вам мешает так учиться? (24)Почему Лоскутиковой интересна жизнь моря, а вам, людям, родившимся на море, до этой жизни словно бы и дела нет?

5. Среди предложений 14–20 найдите предложение с обособленными обстоятельствами.

(14)Когда я добежал до него, Уродливый был сильно покусан. (15)Он лежал, свернувшись в клубок, смежив единственный глаз, и след от слезы пересекал его нос. (16)Но что удивительно: пока я нёс его домой, он хрипел, задыхался, но пытался лизнуть меня своим мягким шершавым языком. (17)Я нёс его домой и больше всего боялся навредить ему ещё больше. (18)А он тем временем пытался лизнуть моё ухо. (19)Я прижал его к себе. (20)Он коснулся головой ладони моей руки, его золотой глаз повернулся в мою сторону, и я услышал мурлыкание.

6.Среди предложений 1–5 найдите предложения, осложнённые обособленным согласованным распространённым определением.

(1)Туман ещё не рассеялся; в нём гасли очертания огромного корабля, медленно повёртывающегося к устью реки. (2)Его свёрнутые паруса ожили, свисая фестонами, расправляясь и покрывая мачты бессильными щитами огромных складок; слышались голоса и шаги. (3)Береговой ветер, пробуя дуть, лениво теребил паруса. (4)Наконец, тепло солнца произвело нужный эффект; воздушный напор усилился, легко рассеял туман и вылился по реям в алые формы, полные роз. (5)Розовые тени скользили по белизне мачт и снастей, всё было белым, кроме раскинутых, плавно двинутых парусов цвета глубокой радости.

(29)Долго шли братья по родной земле. (30)И остановились они однажды у развилки трёх дорог.

– (31)Не случаен этот знак свыше, – молвил Старший. – (32)Раз Мечта
у каждого из нас своя, стало быть, суждено нам каждому своей дорогой идти. (33)Смеркается, однако. (34)Заночуем здесь, а до утра и подумаем, кому какой дорогой отправляться. (35)Проснувшись, братья долго молча сидели
у догоревшего костра. (36)Каждый думал о своём, но все думали об одном
и том же. (37)Сомнения терзали их души. (38)Обнялись братья на прощание и пошли каждый своим путём.

8. Среди предложений 20–29 найдите предложения с обособленным согласованным определением.

(20)Они быстро помирились, и как-то так вышло, что сразу же после этого съели это мороженое, разделив пополам. (21)Потом она вышла замуж и уехала. (22)«Я не могу взять тебя с собой, – сказала она. – (23)Ты понимаешь? (24)Я очень хотела бы, но не могу». (25)При ней он не мог заплакать. (26)Чёрный от внезапно свалившегося на него горя, он ушёл, решив больше не приходить никогда, но через три дня явился снова в надежде, что весь этот ужас про её отъезд – неправда. (27)Чужая тётка в тёплом ватнике чистила клетки и покрикивала на медвежат. (28)Маша никогда ни на кого не кричала. (29)Выросшие за лето медвежата играли на камнях и даже не заметили Тимофея, прижавшегося к сетке.

9.Среди предложений 34–37 найдите предложение с обособленным приложением.

(34)В соседнем доме, на первом этаже, болел парнишка – он был прикован к постели. (35)Это у него была такса – чёрная головешка на четырёх ножках. (36)Женечка стояла под окном и слышала разговор Косты и больного мальчика.

– (37)Она тебя ждёт, – говорил больной.

10.Среди предложений 49–52 найдите предложение с обособленными приложениями.

(49)Да! (50)Это была её родина, её горы, песни рожков, шум её моря! (51)Так значит, тот седой человек, что помог ей донести до дому корзину, был Эдвард Григ, истинный волшебник и великий музыкант! (52)Так вот какой подарок он обещал сделать ей через десять лет!

11.Среди предложений 25–31 найдите предложение с обособленным согласованным нераспространённым определением.

(25)И тут все пошли по своим делам, и мы пошли. (26)Мы молчали. (27)А я думал, как это красиво, когда весна на дворе, все нарядные, весёлые, а в синее-синее небо улетает от нас прекрасный шарик. (28)И ещё я думал, как жалко, что я не могу, не умею это рассказать Алёнке. (29)А если бы смог, всё равно Алёнка бы не поняла, она ведь маленькая. (30)Вот она идёт рядом, притихшая, и слёзы еще не просохли на щеках. (31)Ей, наверно, жаль свой шарик.

Понятие обособленного члена предложения

В предложении могут быть обособленные члены: определения, обстоятельства или дополнения.

Обособленным членом называется такой член предложения, значение которого особо подчеркивается говорящим при помощи интонации и выделительных пауз. На письме обособленный член предложения с обеих сторон выделяется запятыми. Например:

1.Ваня повернул к нему свое лицо, бледное при свете месяца (Фад.). - обособлено распространенное согласованное определение бледное при свете месяца (при дополнении лицо).

2.Весь день, не угасая, горел огонь (Шишк.). - обособлено об-стоятельство образа действия не угасая (при сказуемом горел).

Обособление согласованных определений

Согласованныеопределенияобособляются, если: 1) распространенное согласованноеопределение,выраженное

причастием или прилагательным с относящимися к нему словами,

стоит после определяемого члена. Например:

1. Березы, окружавшие площадку, сразу выдвинулись вперед (Купр.). - распространенное определение окружавшие площадку выражено причастием с относящимся к нему словом и стоит пос-ле определяемого члена березы (березы какие? окружавшие пло-щадку). 2. Вдруг тихий стон, похожий на зов, донесся до У ли (Фад.). - распространенное определение похожий на зов выражено прилагательным с относящимся к нему словом и стоит после опре-деляемого члена стон (стон какой? похожий на зов);

2)два или несколько однородных согласованных определения стоят после определяемого члена. Например: От него исходило ощу-щение силы, спокойной, красивой (Фад.). - два однородных согла-сованных определения спокойной, красивой стоят после определяе-мого члена (силы какой? спокойной, красивой);

3)согласованное определение относится к личному местоиме-нию. Например: Невидимый, он стоял в темноте комнаты у окна (Фад.). - согласованное определение невидимый относится к лич-ному местоимению он (он какой? невидимый);

4)согласованноеопределение,стоящее перед определяемым членом, может обособляться, если это определение имеет оттенок об-стоятельственного значения (причинного, уступительного и др.). На-пример: Довольный праздничным обедом, сосед сопит перед сосе-дом(П.). - согласованное определениедовольный праздничным обедом хотя и стоит перед определяемым членом сосед, обособле-но, так как имеет оттенок обстоятельственного (причинного) значе-ния (сопит почему? довольный праздничным обедом).

Упражнение 536. Спишите предложения. Укажите обособленные и необособ-ленные распространенные согласованные определения и определяемые ими члены. Объясните пунктуацию. Выразительно прочитайте каждое предложение, обращая внимание на наличие или отсутствие интонации обособления.

Упражнение 542. Спишите, ставя недостающие знаки препинания. Объясните все случаи обособления согласованных определений.

Обособление приложений

Приложениякак разновидность согласованныхопределе-ний обособляются по следующим правилам:

1) распространенное приложение всегда обособляется, если оно стоит после определяемого члена. Например: 1) У самого берега утка, птица осторожная, не держится (Т.). 2) Ему помогал торго-вать Алексей - ленивый, грубый парень (М. Г.);

2)распространенное приложение, стоящее перед определяемым членом, обособляется лишь в том.случае, если оно дает предмету образно-экспрессивную оценку. Например: Отступник бурных на~ слаждений, Онегин дома заперся... (П.);

3) нераспространенное приложение - имя нарицательное - обо-собляется в положениипослеопределяемогочлена.Например: Отец - священник - отказался от меня! (М. Г.);

4) нераспространенное приложение - имя собственное - в по-ложении после определяемого члена обособляется лишь в том случае, если выражает уточнение. Например: Третий брат, Иван, учил-ся в учительском институте (М. Г.);

5) приложение всегда обособляется, если относится к личному местоимению. Например: 1) Говори мне, отцу, честно. 2) Выходцы из Орловской губернии, они служили когда-то батраками у богатых крестьян (Фад.).

Обособленные приложения обычно выделяются на письме с обеих сторон запятыми. Приложения с оценочно-разъяснительным значе-нием могут выделяться также при помощи тире. Например: Разве можно было эти кустарниковые заросли сравнить с лесами белорус-скими или брянскими - родиной партизанской славы! (Фад.).

Упражнение 545. Прочитайте, интонационно выделяя приложения. Объясните каждый случай обособления приложений. Спишите, ставя знаки препинания.

1. Младший офицер запаса артиллерист он считал себя воспи-танником Филиппа Петровича. 2. Отцы Оли и Нины родные братья шахтеры находились теперь на фронте. 3. Они эти звуки снова на-помнили ему счастливые вечера. 4. Нерушимо оставалась на своем посту Полина Георгиевна Соколова активистка по работе среди женщин. 5. Валько узнал жену Шевцова Ефросинью Мироновну. 6. Женщина смелая, самостоятельная она хорошо разбиралась в людях. 7. Маленькая девушка прошла уже всю Польшу и всю Укра-ину песчинка в неисчислимом людском потоке. 8. Мы большевики. Нас большевиков никакой враг не одолеет. 9. Виктор Быстринов молодой инженер, сослуживец Николая Николаевича и его приятель встретил их необычайной новостью. (По А. Фадееву. «Молодая гвар-дия».)

Упражнение 546. Спишите, расставляя знаки препинания при приложениях. Объясните все случаи обособления приложений.

1. Джон Стюарт Милль англичанин тоже говорил кое-что по этому поводу. 2. Кто-то познакомил меня с Андреем Деренковым владельцем маленькой бакалейной лавки. 3. Действительными хо-зяевами в квартире Деренкова были студенты шумное сборище людей, которые жили в непрерывной тревоге о будущем России. 4. У нее застрелился сын музыкант в Москве. 5. Человек общитель-ный я умел живо рассказывать. 6. Евреиновы мать и два сына жи-ли на нищенскую пенсию. 7. Артельный староста ядовитый стари-чишка крикнул высоким бабьим голосом... 8. Один из профессоров академии Гусев - яростный враг Льва Толстого. (По М. Горькому. «Мои университеты».)

Обособление несогласованных определений

Случаи обособления несогласованных определений встречаются не часто. Основные из них следующие:

1) обособляется несогласованное определение, относящееся к имени собственному. Например: Шабашкин, с картузом на голове, стоял подбочась и гордо взирал около себя (П.);

2) обособляется несогласованное определение с оттенком обстоя-тельственного значения. Например: А мать, с ее характером, без-условно, возьмется за оружие (Фад.);

3)обособляется несогласованное определение, выраженное срав-нительной степенью прилагательного. Например: Другая комната, почти вдвое больше, называлась залой... (Ч.);

4) обособляется несогласованное определение при личном мес-тоимении. Например: Весь он, с широкими сухими плечами и рука-ми, был полон скрытого огня (Фад.);

5) обособляется несогласованное определение, входящее в од-нородный ряд с обособленнымисогласованнымиопределениями. Например: Барак, высокий, с односкатной крышей, чернел перед ними (Фад.).

Упражнение 548. Выделите обособленные несогласованные определения и прочитайте предложения с нужной интонацией. Спишите примеры, ставя необхо-димые знаки препинания, и объясните все случаи обособления несогласованных определений.

1. Олег с расширенными детскими глазами все сидел у распах-нутой дверцы. 2. И первая же грузовая машина рейсом через Крас-нодон подобрала дерзкую белокурую девчонку. 3. Любка в дешевой кофточке и короткой юбке встала ему навстречу с кровати. 4. Может, осталась у вас, Ефросинья Мироновна, какая ни на есть мужская одежда попроще... 5. Все ее лицо с запыленными бровями и ресни-цами как-то асимметрично сдвинулось. 6. Со своими светлыми во-лосами и добрыми-добрыми веселыми глазами она всегда была та-кая беленькая, чистая, мягкая, круглая... 7. Отец в длинном пид-жаке поверх застиранной косоворотки стоял посреди комнаты. (По А. Фадееву. «Молодая гвардия».)

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами

Обстоятельства образа действия, времени, причины и др. могут выражаться деепричастными оборотами (деепричастия-ми с относящимися к ним словами) и одиночными деепричастями. Такие обстоятельства обособляются по следующим правилам:

1)обстоятельство, выраженноедеепричастным оборотом или одиночным деепричастием, обычно обособляется и на письме выде-ляется запятыми независимо от его местоположения.Например? 1) Девушки ушли, обняв друг друга, в глубину сада. 2) Не любя, невозможно понять жизнь. 3) Ветер метался, гоняя сухие листья (М. Г.).

Если деепричастный оборот стоит между однородными сказуе-мыми после сочинительного союза, то первая выделяющая его за-пятая ставится после этого союза. Например: Среди улицы стоит седая старуха и, грозя кулаком, кричит пронзительно (М. Г.);

2)несколько однородных обстоятельств,выраженных деепри-частными оборотами или одиночными деепричастиями, также всег-да обособляются. Например: Мужики заорали, налезая друг на дру-га, ругаясь, рыча... (М. Г.);

3)деепричастный оборот или одиночное деепричастие могут по значению сближаться с наречием или переходить в наречие. В этом случае обстоятельство не обособляется. Например: 1. Они стояли ничего не делая... (М. Г.) 2. Андрей Ефимыч скрепя сердце поехал в Варшаву. 3. Городовой не спеша прошел мимо окон. 4. Дома у себя Громов читал всегда лежа (Ч.).

Упражнение 549. Укажите обстоятельства, выраженные деепричастными обо-ротами и определите их значения. Спишите, выделяя запятыми эти обстоятель-ства.

1. Люди молчали задумчиво опустив головы. 2. Я сел на пол под-жав под себя кулаки и велел положить деньги в кассу. 3. На носу дощаника растопырив ноги стоит с багром в руках батрак Панкова, Кукушкин. 4. Хохол сидел на крыльце, у двери лавки покуривая трубку молча слушал беседу мужиков. 5. Мимо окна лилась загля-дывая в него рыжая струя огня. 6. Она почти непрерывно напевала что-то не открывая рта и обмахивала платочком розоватое, тающее лицо. (По М. Горькому. «Мои университеты».)

Обособление обстоятельств, выраженных существительными в косвенных падежах

Обычно бывают обособленными распространенные обстоя-тельства, выраженные существительными в косвенных падежах с предлогами несмотря на..., вопреки, благодаря, ввиду, вследствие, за неимением, в случае и др. Например:

1.Несмотря на мое нерасположение к Аркадию Павловичу, при-шлось мне однажды провести у него ночь (Т.) - обособлено обстоя-тельство уступки с предлогом несмотря на....

2.Благодаря массе новых впечатлений, день прошел для Каштанки незаметно (Ч.). - обособлено обстоятельство Причины с пред-логом благодаря.

3. В случае нападения, запирайте ворота да выводите солдат (П.) -обособлено обстоятельство условия с предлогом в случае.

Упражнение 556. Спишите, выделяя запятыми обособленные обстоятельства, выраженные падежными формами существительных. Укажите значения обстоя-тельств и вводящие их предлоги.

1. Несмотря на разницу характеров братья крепко любили друг друга (Остр.). 2. Бульба по случаю приезда сыновей велел созвать всех сотников (Г.). 3. К счастью по причине неудачной охоты наши лошади не были измучены (Л.). 4. Несмотря на праздничный день в саду было пустынно (Фад.). 5. За неимением пока другой дичи я послушался моего охотника и отправился в Льгов (Т.). 6. Вопреки предсказаниям моего спутника погода прояснилась (Л.). 7. Несмот-ря на бледность лица Валерия цвела здоровьем (Т.). 9. Прадеды наши при выборе места на жительство непременно отбивали деся-тины две хорошей земли под фруктовый сад (Т.). 9. Уже так и быть ради дорогого гостя прощу глупца (Т.).

Упражнение 557. Составьте предложения, включая в них следующие обособ-ленные обстоятельства.

Ввиду небывалой засухи, вследствие проливных дождей, по причине серьезного отставания, благодаря хорошему климату; не-смотря на отсутствие опыта, вопреки советам друзей и родных; при условии соблюдения правил технической безопасности, в случае появления первых признаков эпидемии; ради спасения жизни десят-ков тысяч людей, в целях достижениях наивысшей производитель-ности труда.

Обособление дополнений

Дополнения с производными предлогами кроме, помимо, вместо, за исключением, сверх и др., указывающие на включение либо исключение предмета из данного ряда или на его замещение, обычно обособляются. Например: I . Кроме Вали и Степы Сафонова, в садике присутствовал незнакомый Олегу паренек (включение). 2. Вместо типографской краски, отец Жоры приготовил оригиналь-ную смесь (замещение). - (Фад.)

Упражнение 558. Спишите, выделяя запятыми обособленные дополнения. Ука-жите их значения.

1. Кроме воинского эшелона на станции ожидали отправления еще два состава (Остр.). 2. Вместо веселой петербургской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдаленной (П.). 3. Кроме нас с Алексеем на вечере были девушки из соседней строительной бригады. 4. Я глядел во все стороны, ожидая увидеть грозные бас-тионы, башни и вал, но ничего не видел кроме деревушки, окружен-ной бревенчатым забором (П.). 5. В сопровождении моей продрог-шей собаки взошел я на крылечко, в сени, отворил дверь, но вместо обыкновенных принадлежностей избы увидел несколько столов, за-валенных бумагами... (Т.). 6. За исключением немногих и незначи-тельных недостатков Полутыкин был отличный человек (Т.). 7. Ка-жется, никто кроме Андрея не знал его имени (М. Г.). 8. Когда в Красном Яру собрались вожди дивизии, надо было учитывать по-мимо техники и количества бойцов еще качество их (Фурм.). 9. Кро-ме Садовой улицы Сережка видел и другие улицы (Фад.).

Обособление уточняющих и пояснительных членов предложения

Члены предложения, уточняющие или поясняющие значение предыдущего одноименного члена, обычно обособляются и на письме выделяются запятыми. Например:

1. В первую военную зиму, после смерти отца, Володя Осьмухин работал слесарем в механическом цехе(Фад.) - обстоятельство времени в первую военную зиму уточняется обстоятельством време-ни после смерти отца.

2.В гостиной, на среднем диване, сидела старушка... (Т.) -об-стоятельство места в гостиной уточняется обстоятельством места на среднем диване.

3.Постоялый двор, или, по-тамошнему, умет, находился в сто-роне (П.)-приложение или умет - пояснительный член по отно-шению к подлежащему постоялый двор,

4. После жестоких боев много оружия валялось по всей округе, даже в степи (Фад.) -пояснительный член - обстоятельство места даже в степи, поясняемый- обстоятельство по всей округе.

Пояснительные члены обычно присоединяются к поясняемым с помощью союзов то есть, или, а также словами особенно, даже, по имени, по прозванию и др.

Примечание. Не следует смешивать разделительный союз или с пояснитель-ным союзом или, равным по смыслу союзу то есть (ср.: победа или смерть - постоялый двор, или умет).

Упражнение 559. Спишите, выделяя запятыми уточняющие и пояснительные члены предложения. Укажите, какие члены являются уточняющими, а какие - пояснительными.

I . 1. Никогда за все шестнадцать с половиной лет жизни ничья рука ни по запальчивости ни ради наказания не касалась Олега. 2. Небольшая очередь в несколько десятков человек стояла у входа в здание. 3. Отец Вани смотрел на ребят белесыми до мучительно-сти глазами. 4. Лютиков по вынужденной необходимости тем более не из трусости вернулся на работу в мастерские. 5. И вдруг яркая вспышка где-то там наверху по ту сторону переезда у парка на мгновение осветила небо. 6. Оттуда с улицы доносился крик и бе-готня. (А. Фадеев «Молодая гвардия».)

II .1. Как только сойдет снег и станет просыхать ветошь то есть прошлогодняятрава, начинаются«палы» или степные пожары (Акс). 2. Дом господский стоял на юру то есть на возвышении, открытом всем ветрам (Г.). 3. Была у Ермолая легавая собака по прозванию Валетка (Т.). 4. Уже не раз доходили до меня слухи о Яшке-Турке как о лучшем певце в околотке (Т.). 5. Иногда в душ-ные ночи эти люди переправлялись через речку Казанку (М. Г.).

Упражнение 560. Используя сочетания, составьте предложения с уточняющи-ми и пояснительными членами. Запишите предложения с нужной пунктуацией.

Чибисы, или пигалицы; тушканчик, или земляной заяц; всевоз-можная рыба, особенно караси; лошадь, по кличке Бурун; иногда, крайне редко; по вечерам, уже в сумерках; справа, шагах в два-дцати; в просторной комнате, у раскрытого окна.

Повторительные упражнения

Упражнение 561. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Вы-делите обособленные члены. Укажите, какие члены являются обособленными и по каким правилам они обособляются.

1. На дальнем краю пустыря наискось от их домика стояли от-дельно два белых каменных здания (Фад.). 2. За неимением ком-наты для проезжающих на станции нам отвели ночлег в дымной сакле (Л.). 3. Савельич согласно с мнением ямщика советовал во-ротиться (П.). 4. Иван Иванович высокий худощавый старик с длинными усами сидел снаружи у входа и курил трубку (Ч.). 5. Хорь присел на скамью и преспокойно наглаживая свою курча-вую бороду вступил со мной в разговор (Т.). 6. Андрей Разметнов любивший всякие торжества и руководивший на этот раз церемонией премирования унял шум успокоил взволнованное собрание (Шол.). 7. Худенький темный с выпученными рачьими глазами Са-ша Яковов говорил торопливо тихо ("Л1. Г.). 8. Вернуться домой не было никакой возможности особенно в ночную пору (Т.). 9. Филипп Петрович не имел права послать на эти квартиры ни одного из связных райкома тем более Полину Георгиевну (Фад.). 10. Хаджи-Мурат недоумевая покачал головой раздевшись стал на молитву. Окончив ее он велел принести себе серебряный кинжал и одевшись и подпоясавшись сел с нйгами на тахту дожидаясь того, что будет (Л. Т.).

Упражнение 18. Найдите в предложениях обособленные или необособленные определения. Расставьте недостающие знаки препинания.

1. Хмурившаяся с утра погода стала понемногу разъясняться (Арсеньев). 2. Он уже открыл рот и привстал немного с лавки, но вдруг поражённый ужасом закрыл глаза и свалился с лавки (М. Горький). 3. Охваченный злым отчаянием я видел вокруг только эти волны с беловатыми гривами (М. Горький). 4. Охваченный каким-то неясным предчувствием Корчагин быстро оделся и вышел на улицу (Н. Островский). 5. Мересьев сидел молчаливый и тревожный (Полевой). 6. Прошёл истопник похожий на негра и не затворил возле меня двери (Бунин). 7. Пока тарантас сопровождаемый лаем с грохотом катится по мостикам через овраги, я смотрю на груды кирпичей оставшихся от сгоревшего дома и потонувших в бурьяне и думаю о том, что сделал бы старик Кологривов, если бы увидел нахалов скачущих по двору его усадьбы (Бунин). 8. Павел вышел к ней в комнату и усталый присел на стул (Полевой). 9. Огонь разорвавшейся возле него бомбы мгновенно осветил двух человек стоящих наверху и белую пену зеленоватых волн разрезаемых пароходом (Л. Толстой). 10. Тяжёлый никем не слыханный грохот потряс воздух (А.Н. Толстой). 11. Чичиков только заметил сквозь густое покрывало лившего дождя что-то похожее на крышу (Гоголь). 12. Испуганный шумом барсук бросился в сторону и исчез из виду (Арсеньев).

Упражнение 19. Расставьте недостающие знаки препинания.

1. Девочка сорвала с куста смородины веточку и восхищённая ароматом почек догнала своего спутника и передала ему веточку (Пришвин). 2. В длинной бороде отца протопопа и в его небольших усах соединяющихся с бородой у углов рта мелькает несколько чёрных волос придающих ей вид серебра отделанного чернью (Лесков). 3. Глаза у него коричневые смелые и ясные (Лесков). 4. Небо почти не отражается в воде рассекаемой ударами вёсел пароходных винтов острыми килями турецких фелюг и других судов бороздящих по всем направлениям тесную гавань (М. Горький). 5. Длинная плотина обсаженная серебристыми тополями замыкала этот пруд (Тургенев). 6. Она была в белом халате испачканном кровью в косынке туго повязанной по самые брови (А.Н. Толстой). 7. Длинные обхватистые подняли сосны широкие руки и все цепляют облака удержать стараются (Куранов). 8. Сердитый на вид он был добряк в душе (Фадеев). 9. Энергичный высокий немного злой и насмешливый он стоит так, точно прирос к брёвнам, и в напряжённой позе готовый каждую секунду поворотить плоты зорко смотрит вперёд (М. Горький). 10. Потемневшее от пыли голубое южное небо - мутно (М. Горький). 11. Из-за моря выступали горы похожие на стаю облаков и за ними клубились облака похожие на снеговые горы (Крымов). 12. Звон якорных цепей грохот сцепленных вагонов подвозящих груз металлический вопль железных листов откуда-то падающих на камень мостовой глухой стук дерева дребезжание извозчичьих телег свистки пароходов то пронзительно резкие то глухо ревущие крики грузчиков матросов и таможенных солдат - все эти звуки сливаются в оглушительную музыку трудового дня (М. Горький). 13. И сами люди первоначально родившие этот шум смешны и жалки: их фигурки пыльные оборванные юркие согнутые под тяжестью товаров лежащих на их спинах суетливо бегают то туда то сюда в тучах пыли в море зноя и звуков, они ничтожны по сравнению с окружающими их железными колоссами грудами товаров гремящими вагонами и всем, что они создали (М. Горький). 14. Длинный костлявый немного сутулый он медленно шагал по камням (М. Горький). 15. Человек он очень добрый но с понятиями и привычками довольно странными (Тургенев). 16. Но заплатить за что-нибудь хоть самонужнейшее вдруг двести триста рублей казалось им чуть ли не самоубийством (Гончаров). 17. На следующий день мы узнали, что советская разведка вошла в город но потрясённая чудовищной картиной бегства остановилась у спусков в порт и не открывала огня (Паустовский). 18. Очевидно, подавленный воспоминаниями Аржанов надолго замолчал (Шолохов). 19. Он осмотрелся и увидел, что валявшийся у дороги опрокинутый и давно растасканный по частям грузовик дымит быстро разгораясь (Полевой). 20. Наступила заря, и закованный в снег двуглавым обломком кристалла в огне загорался Казбек (Заболоцкий). 21. И заключённый в правильный квадрат то мечется и рвётся за ограду то молчаливо облетает сад (Шефнер). 22. Я так и не вошёл в дом посидел на лавочке и не замеченный никем ушёл (Никитин). 23. Но кроме песни у нас было ещё нечто хорошее нечто любимое нами и, может быть, заменявшее нам солнце (М. Горький). 24. Он стоял удивлённый неожиданной встречей и тоже смущённый собирался уйти (Н. Островский). 25. Мягкое и серебристое оно [море] слилось там с синим южным небом и крепко спит, отражая в себе прозрачную ткань перистых облаков неподвижных и не скрывающих собой золотых узоров звёзд (М. Горький).